《物流经济学》课程教学大纲

课程英文名称 Logistics Economics

PBL教学改革课程

课程代码：59100520 课程归属：专业选修课

适用专业：各管理专业 开课单位：管理学院

总学时数：32 总学分数：2

编写年月：2018年3月 修订年月：

执 笔：廖诺  课程负责人（签名）：廖诺 专业负责人（签名）：张德鹏

一、课程简介和教学目标

1.课程简介

物流的基本作业过程包括仓储、运输、装卸搬运、配送与流通加工等。无论物流处于何种具体的作业环节，物流的过程本身是一种经济过程，是以经济目的来驱动的行为和过程。物流经济学从经济学的基本原理出发，分析物流的上述基本作业环节，实现对物流生产要素的最佳配置，从而取得最好的物流经济效果。

Course introduction

The basic process of logistics includes storage, transportation, handling, distribution processing etc. No matter what specific operation links of logistics, the process of logistics itself is an economic process, which is driven by the economic purpose. First, Logistics economics starts from the basic principles of economics; Second, the course analyzes the above basic operation links of logistics; Third, the course achieves the best allocation of logistics production factors, and achieves the best logistics economic effect.

2.教学目标

物流经济学的学习旨在教会学生用经济方法去分析物流市场的供需关系、物流过程中的各个环节，评价物流运作绩效，合理选择和配置物流资源。培养学生运用物流经济知识去解决物流活动中的经济问题，做好经营决策，从而获得较好的物流经济效果的能力。本课程的教学目标如下：

2.1 学习团队沟通的技巧和项目写作的技巧。了解团队的形成过程，组员的特点。通过小组的讨论，确定并互相学习小组间的团队沟通技巧，提高沟通的效率。完成项目选题，掌握项目写作的要领和提纲的设置。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

2.2 将物流和经济结合起来，了解物流的经济价值。对物流的时空效益进行分析，结合物流不同环节的经济性进行梳理。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

2.3 掌握物流市场的供需分析。理解和熟悉物流市场供需的影响因素、内容和指标。理解物流服务供需均衡的形成及互动关系；了解物流供给价格弹性与需求价格弹性。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

2.4 物流服务与物流效率。理解物流服务和物流效率的关系，提升物流服务和服务效率的重要性。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

2.5 物流成本控制。熟悉不同类型企业物流成本的构成，掌握物流成本的核算绩效，掌握作业成本法。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

2.6 物流绩效评价。掌握物流绩效评价的指标体系和评级方法。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

2.7 物流过程采购、运输和库存三个环节的经济分析。分别对采购、运输和库存的经济性进行分析。（支撑毕业要求指标点1.1、1.2、1.3）

在传授以上知识的同时，还要通过PBL的教学和其他教学环节逐步培养学生的逻辑思维能力、团队合作能力、书面和语言表达能力以及自学能力，并要特别注意培养学生综合运用所学知识去分析和解决实际采购问题的能力。

  3.教学目标对毕业要求指标点的支撑关系

	1.1	1.2	1.3
教学目标2.1	√	√	√
教学目标2.2	√	√	√
教学目标2.3	√	√	√
教学目标2.4	√	√	√
教学目标2.5	√	√	√
教学目标2.6	√	√	√
教学目标2.7	√	√	√

二、课程教学内容及学时分配

教学进度安排

序号	课内学时 数	课内教学内容	学生学习任务	评价方式	教学目标
1	2	PBL教学法导入	了解PBL教学法的教学过程和考核过程。课后学习沟通技巧和项目写作技巧，初步确定小组的三大选题。	提问，互动沟通技巧	教学目标 2.1
2	2	沟通技巧与项目写作	小组报告：互相学习对方梳理的沟通技巧和项目写作技巧。各个小组确定各自的选题。	课堂陈述评估	教学目标 2.1
3	2	物流经济学概论	熟悉物流概念的演变，了解物流活动的演化，理解物流的经济价值，掌握和理解物流研究对象及特点	项目报告作业	教学目标 2.2
4	2	物流的时空效益分析	理解物流空间效益的度量；理解与物流空间效益相关的收益与成本；掌握空间效益的实现方式及方法；理解资金的时间效益；理解时间效益和时间协调效益的功能；掌握仓储系统与物流时间效益之间的关系。	提问	教学目标 2.2
5	2	物流市场的需求与供给	掌握物流市场的需求与供给的影响因素；掌握物流市场供需分析的内容；熟悉物理市场需求分析的指标；理解物流服务供需均衡的形成及互动关系；了解物流供给价格弹性与需求价格弹性。	项目报告作业	教学目标 2.3

 

6	2	物流服务与物流效率	掌握物流服务的内涵；熟悉物流服务的内容；理解物流效率的含义；理解物流服务和物流效率的关系。	项目报告作业	教学目标 2.4
7	2	物流成本分析与控制	理解物流成本的含义；熟悉社会物流成本、物流企业物流成本、货主企业物流成本的含义和内容；掌握物流成本控制系统的基本构成；掌握作业成本法的含义与核算方法	中期报告准备	教学目标 2.5
8	2	中期考核	对项目报告的中期进度进行报告，项目工作的报告	项目报告作业
9	2	物流绩效评价	掌握物流绩效评价的步骤和指标体系构成；掌握企业物流绩效评级的方法。	采购经济	教学目标2.6
10	2	采购经济分析	理解常见的四种采购模型；熟悉采购的流程、供应商选择的步骤；掌握供应商评价因素及其指标。	运输经济	教学目标 2.7
11	2	运输经济分析	了解运输的概念、功能和特点；理解运输的作用和地位、运输企业绩效评价内容；熟悉五种运输方式、运输企业绩效评价指标体系；掌握五种运输方式的技术经济分析。	库存经济	教学目标 2.7
12	2	库存经济分析	了解库存的概念、作用、；了解库存控制任务和决策；理解库存控制的重要性；熟悉供应链管理库存策略VMI和JMI；掌握库存成本的构成、库存管理方法及安全库存量的计算	课程考核准备	教学目标 2.7
13	2	项目考核1	考核第1、2小组，其他小组学习1、2小组的报告。	项目报告综合评价
14	2	项目考核2	考核第3、4小组，其他小组学习3、4小组的报告。	项目报告综合评价
15	2	项目考核3	考核第5、6小组，其他小组学习5、6小组的报告。	项目报告综合评价
16	2	项目考核4	考核第7、8小组，其他小组学习7、8小组的报告。	项目报告综合评价

三、本课程与其它课程的联系与分工

先修课程：经济学、管理学、供应链管理

后续课程：国际物流、物流系统规划与设计

四、建议教材及教学参考书

[1] 舒辉著，《物流经济学》（第2版），机械工业出版社，2017年出版

[2] 刘徐方，张淑谦著，《物流经济学》（第2版），清华大学出版社，2017年出版

[3] 秦四平、刘子玲高，《物流经济学》，北京交通大学出版社，2014年出版

[4] 孙军编著，《物流经济学》，清华大学出版社，2012年出版

五、考核与成绩评定方法

该课程属于PBL教学改革课程，考核与成绩评定以项目报告为主，结合开题报告、中期检查、考勤和上课回答问题等表现，综合考评学生。（注：课程考核指标总分100，平时成绩包括开题报告、中期检查、考勤和上课回答问题，占40%，

项目报告成绩占60%）。