一号土猪工作室团队评价意见
陈伟鸿个人感想
物流经济学，原本看科目以为是文绉绉的理论教学，以为又是得死记硬背的东西，但是，上了第一节课之后，说实话，是被老师的这种全新方式所吸引了，觉得这种新接触的教学模式，至少能融入其中了，至少能有所收获，至少能尝试应用于实践了，而且通过课堂的讨论，自己团队的钻研，感觉能有所真正收获一些实际的应用知识与实践软实力。所以，在组建团队的时候，毅然毛遂自荐的当了队长，希望能在此新的教学模式，新的课堂氛围中让自己有所成长与收获。以下是个人一下收获感想：
首先，最大的收获是在作为队长这个职责时的收获，带领一个11个人的团队，大家一起工作，一起讨论，一起完成各自的任务，甚至一起就一个问题进行争吵，一起资料收集，在这个过程中，真的能体会到一个团队的真正魅力与力量。在这个过程中，作为队长的我，也能得到一个全新的视角去观察一个团队，去控制讨论场面，去引领讨论方向，去规范讨论流程，然后从中及时的总结，工作的分配，保持工作的进度，同时又得时刻关注每一个队员的积极性，保持大家的积极氛围。这些工作，都给了我一个新的视角，综合地锻炼了我的领导能力，是实实在在的锻炼与收获。
其次，作为一个队长，在负责一个项目的时候，要想保持大家的工作积极性，提高大家的参与感，队长得做好带头作用，队长得自己做好榜样，队长自己做得足够多，了解得足够深入，才有资格去吩咐队员工作与完成任务，自己对每一个部分能有具体实际的了解，才能与每一个队员对应的工作有对应的交流，激活队员积极性，才能在最后的整理总结中，有思路有逻辑的整理归纳。
最后，关于作业成本法的应用课题，我这次除了协调整个工作的思路与每一部分的整和整理之外，我是与两位同学一起负责第四章节的，作业成本法在企业的具体应用设计，在这个部分的配合与工作中，我与两位队友，一起在复杂的数据中尝试理出作业成本法应用的思路，期间收集了各种的案例与数据，也搜索了很多的资料，也有很多不敢肯定的疑问与质疑，大家一起讨论与得出最后结果，这其中学会了不断地以团队的方式寻找问题，解决问题的过程，也更加深入的学习与理解了作业成本法的理论与应用。
蔡晓桐个人感想
第一次在大学里接受这种特别的教学模式，其实一开始我是拒绝的，毕竟这里是在中国，外国的教育方式不一定就适合在这里开展起来，不过接触一定时间这种模式之后，感觉确实能学到不少，以前都是填鸭式的教育，老师说哪里就学哪里，现在是自己主动地去学习，调查各种数据，再结合书本的知识进行分析，学到的东西的确比以前多了很多，并且过程不再是枯燥无味的了。
在小组中我与陈敏玲同学一同负责XY公司的背景以及分析其应用作业成本法的可行性。相比其他组员来说，这个任务应该还是相对比较容易的，但也需要用心去做好，毕竟我们都是小组的一份子，努力做好自己本分工作，自然就能给整个小组带来更大的帮助。
后来又与蔡鍱、侯智斌同学共同完成“该方案存在的局限与不足”这一块，比第一次任务难了一些，不过后来三人还是在努力之下完成了任务。
总的来说，这一次跟同学们一起合作这个项目，增进了彼此之间的感情，并且在一定程度上也培养出了比以往更好的团队意识，其中有几位女生也不是第一次跟她们合作了，所以默契度方面感觉还是不错的。并且通过这个项目，感觉对作业成本法的体会更深一层次了，希望以后有机会还能合作其他项目，学习更多东西。
黄衍东个人感想
我分到的工作是和另一个同学一起完成第五部分，相对其他同学来说，我们分到的工作还是相对比较简单的，可是这也还是要花心思把工作完成得最好。这是我第一次和一群人共同完成一个比较大型的项目，刚开始也是毫无头绪，老师整天说date、date，加上对作业成本法的不熟悉，首先要做的就是把作业成本法的知识弄透，在找数据的过程中还是比较难以下手，就算找到了一些数据，还要分析一下它的可行性，这个是整个项目最难的地方，找了一大堆的数据后，整理了一段时间才决定了下来。团队的力量是强大的，经过大家的讨论与整理，把初步大纲确立下来，然后进行了分工，接下来的工作就比较好开展了，不过还是得感谢组长，起到了一定的带头作用。在整个项目下来，我对作业成本法有了比较全面的认识，想到物流这个领域的知识还是博大精深的，需要花更多的时间去探索学习。
邓燕红个人感想
其实学习这门课程，我主要的感想主要来源于教学方式以及我们小组在研究案例过程中的感受。
一、特别的教学方式的优大于劣
物流经济学的教学方式不同于一般的课程教学，而是让学生分组根据课程相关的内容自主选择相关的课题来研究，让学生开会自主讨论课题，遇到疑问或问题时可以与老师讨论解决，在这门课程里，学生是主角，主动学习而老师则担当引导者的角色，而不是填鸭式的教学。真正教予我们自主学习和研究问题的能力。这种方式对我而言，我很赞同也很喜欢老师的教学方式，因为自主学习和研究课题不能让我再像以前一样，上课不认真听，期末自学就可以应付考试的心态，而是正真怀着一种自主的心态去学好这门课程。但是，在我自己的观点看来，也存在一点瑕疵，就是一个团队合作，总会有几个搭便车的人，那么这几个同学可能就不能达到老师的教学要求，学不到要学的东西，另外因为小组选择不同的内容来研究课题，那么小组在接下来的时间里就只会关注自己要研究的这块知识点，而关于物流经济学的其他知识可能就不会认真学了，知识的学习就会不全面了。
二、研究案例感想
我们小组经过几经讨论，最终决定了作业成本法研究案例。在选择具体的数据上，我们小组卡住了好久，因为找到的几组数据都不符合物流作业成本法研究的要求，最后只好在网上找到适合的二手数据来研究。在这个研究的过程中，第一，团队精神是很重要的，我们总是定期开例会，在例会里要汇报各自的任务完成的情况和出现的问题，然后交流自己的看法并一起解决存在的问题，最后分布新的任务，以保证案例研究的进度。如果我们总是单纯地各做各自的任务，那么就无法保证完成的质量和进度，所以在将我与海榆同学分在一起完成物流成本法核算的方法和原理的时候，我们总是相互交流在自学这方面知识存在的困惑，然后一起找资料帮助理解和解决问题；第二，在完成对传统物流成本法和作业成本法的原理和算法的资料的找寻过程中，要充分利用各种途径去寻找需要的资料，譬如可以百度，可以利用图书馆的数据库资料，可以参考课本知识等等，同时也要学会对知识点认真理解，提取有利的信息，在下一次例会中可以为队友们讲解这方面的知识点，为他们解答相关的疑问，为我们案例的后续研究做好基奠；第三，化被动学习为主动学习，我们研究的作业成本法都是我们之前没有接触过或者说没有深入认识的，所以在完成自己的关于传统物流成本法和作业成本法的算法和原理的任务上，一点不能敷衍和懈怠，只能主动去寻找资料和自主学习和理解，虽然这个过程很累，但确实可以学到很多东西。
陈冬梅个人感想
我们小组研究的项目是作业成本法在第三方物流公司的应用，主要研究作业成本法。我们小组很快就找好研究的方向，但就是找不到数据，就算是找到数据，也不太会使用这些数据，我们通过多方面的收集终于找到了适合我们项目研究的数据。我们在组长陈伟鸿的带领下，我们小组很快就分配好了各自的工作，我们还一周出来开一次会议，每次会议上大家都各自汇报自己工作的进展，把平时遇到的问题或者困难都在会议上说出来，大家共同想办法解决，我们组长最后在会议上也会把下一步的工作分配好，同时监督大家工作的进程。我主要负责的是论文的第一部分包括作业成本法研究的背景及意义和研究的思路及方法。虽然我只是主要负责这一部分，但是其他部分我也是有参与的，我们每个人都要对作业成本法很了解，知道它如何运用的，我还会帮助小组内的其他同学。这次的课程，让我对如何写论文、如何选题、如何确定论文框架等都了解了，这样对以后写毕业论文有好处，让我提前感受。我非常感谢队员对我的包容和帮助，谢谢组长的带领。这次的课程让我非常深刻地了解了作业成本法，也知道了团队合作的重要性，非常珍惜这次机会。
陈海榆个人感想
这是我上大学以来上过的最特别的一门课，这要好好感谢我们的寥老师给我们这样一个平台来展示自己也从中学到好多书本上没有的知识。
在我们确定做作业成本法后，在确定数据过程中我们走了好多弯路，因为刚开始我们根本没有认识到哪些企业才适合作业成本法。数据是我们组最大也是最难搞定的问题，在老师的提示下我们最终确定一家物流企业的会计成本作为我们组的数据。很遗憾的是，我们还是没有找到一手数据用于作业成本法的研究中。老师确实说得对，现在我国几乎不用作业成本法的记账方式，就算拿到会计数据也是很难分离数据，对我们来说也是基本没用。就算是采用二手数据我们也很认真对待，我们每个人自己搜集一份二手数据，再汇集开会决定用哪些数据。其次，我们组的我们做的好的方面是每个组员在认真完成自己负责的那部分后会主动帮助其他组员解决他们遇到的难题，我们在自学作业成本法的同时还请把作业成本法理解透彻的组员教对作业成本法存在疑问的组员，我觉得这个现象很好地体现了互助协作的友好精神。 我们组会定期进行小组开会总结问题解决在完成任务过程遇到的自己不能解决的问题，组长把下次任务布置下去。还有一个我认为不错的监督制度，那就是男女双方再选出一个组长，这样就更加方面监督大家完成任务的进度。我们组做的不足的地方可能是信息传递够及时但是执行就会慢一点，可能执行慢的组员在忙其他的事就放慢速度完成任务。
在这次的报告中我和邓燕红主要负责物流成本核算方法及原理及传统物流成本核算与作业成本法的区别。
我们在确定自己的任务后就开始两人进过讨论该如何完成，最后我们决定有关概念性的东西就在书上找，其他的就一起查阅有关文献，例如我们查阅了图书馆数据库里的有关我们部分的文献资料还特地到图书馆查阅相关的书籍。在做大量的好先关的准备工作后就开始做，我们也许做的不是本报告中最为核心及最难的部分但是我们尽了自己最大的努力去做好自己负责的部分。虽然我们在做的过程中会遇到这样那样的问题但是我们还是尽力解决。在其中我犯了一个低级的错误，那就是没将写好的文件按保存，导致我所做的那部分没了。当时我有种崩溃的心情，在对自己的能力感到无语了。这就提醒了我还是不够细心，以后我一定不能这样粗心你、不能因为自己的小问题连累到整组的进度。最后我还是连夜重做，我要自己完成要把犯的错自己独立承担。总的来说我们负责这部分还算在我们能力范围内，我们按时完成了分配到的任务。
最后我想说的是我们组在我心中是最棒的，每个人的努力都看在眼里。我们是经得起考验的，期待老师对我们组的考核。再次过感谢老师对我们的帮助，也感谢老师的付出。
蔡鍱个人感想
这学期我们学习了物流经济这门课程，老师用了跟其他课程不一样的考核方法，即通过每个小组完成一篇论文并进行答辩的方法来考核。这种考核方式改变了我们的学习方法，以往我们的学习基本上都是被动的获取知识，这样就使得我们对所学的知识没有深入的理解。而采用这种方式后，我们需要主动的去学习知识，而且要深入的理解哪些知识，这样大大提高了我们的学习效率以及知识的掌握程度。
我们小组做的课题是作业成本法在第三方物流公司的应用，在完成论文的过程中，我们小组齐心协力，互相帮助，克服了一个又一个的难题。每当遇到难题不知如何解决的时候，我们小组总是能坐到一起，一起讨论寻找合适的解决方法，在这过程中，我知道了团队合作的重要性，当遇到困难的时候，只要团队的每一个人都站在同一战线上，齐心协力，就能解决遇到的所有难题。
陈敏玲个人感想
随着社会经济的不断发展，社会行业的竞争也越来越激烈，在这样的社会大环境中，如何有效控制作业成本日益成为了各企业提高竞争力获得发展的一个重要问题。而物流成本的控制在企业特别物流企业的作业成本的控制中尤为重要。
我们一号土猪工作室的组员就是洞悉了这个社会现象，经过激烈的讨论与对比，最终还是选择了作业成本法作为我们此次作业的研究课题。以求在此次的研究中能够把我们在书上学习到的相关理论知识运用到实际的相关企业的作业数据中来。
这次我的分工主要是与另一位同学负责从2.4到3.3的内容搜集和整理。从理论知识关于作业成本法的应用条件及核算步骤到分析所选的具体的企业背景及企业成本核算的现状以及作业成本法在该公司的可行性。
我们在搜集理论知识资料过程中，再次翻查书本的知识也通过网络来搜索，并进行概括，这使我们更加了解到作业成本法的具体意义，也为我们往后的具体作业以及数据分配的操作做了一个很好的铺垫，同时我们通过对比作业成本法和传统的物流成本核算方法，更加清晰地了解到作业成本法这种新型的成本核算法，使企业的作业成本核算更加准确细化有科学，作业成本法使我们看到了企业在以控制成本提高竞争力的路上的巨大潜力，因此也使我们对这课题的研究有了更加多的激励与动力！
在分析具体的A企业背景以及A企业成本核算的现状时，我们尽可能从多方面入手，比如背景要从其经营理念、服务模式以及业务、人事等方面来呈现。而A公司物流成本核算现状的分析则尽可能客观。在分析作业成本法的可行性时，我们通过把书本知识中物流成本法的适用条件和A公司的特点相比较相结合，得出了我们认为比较有说服力的结果以及原因。
在这次的课题学习研究中，我真切地感觉到团队精神的重要性，一个好的领队不仅要会做内容，更要求会合理分工。我也在这次的实验中收获了前所未有的实践充实感，以前极少有机会可以靠我们自己把理论知识结合到具体的真实的企业与数据中去，今次在轻松又严格的团队氛围中既学到东西也收获更深厚的队友之情！
作为当代大学生，就是应该敢于实践！
陈玉华个人感想
大三的这个学期，我们学习了物流经济学这门专业课。课程的考核形式和以往有所不同，不是以做试卷的形式来评定学生的分数，而是以小组为单位，独立完成不同的课题，我觉得这样并不比做试卷来得简单，而且能学到更多的知识，对该课题有更为深入的了解和认识，同时锻炼了我们团队合作的能力。不过，我觉得这种形式还是有不足的地方，就是我们往往会过于专注于自己的课题研究上，以至于有可能忽视了对课本其他章节的学习。
我们土猪一号工作室的课题是：作业成本法在第三方物流企业的应用。这个课题是我们经过激烈的讨论以及对数据来源的可获得性决定最终获得全部成员的一致认同。我认为，对课题的统一意见是非常重要的，只有对课题的一致认同，大家才可以朝着统一的方向携手前进，一同克服所遇到的问题。
随着市场竞争的日趋激烈，物流成本控制已成为企业（特别物流企业）获得竞争优势的一个关键因素，物流成本的控制，重要前提是物流成本的核算方法，通过科学的物流成本核算方法，明确企业实际物流成本分布，明确每一项产品（或服务）所对应的成本大小。
所以，我们团队在充分了解成本核算各种方法的基础上，重点抓住成本作业法这一先进理论，并通过资料的收集、归纳、总结，深入了解作业成本法的极大意义，其重点解决了传统作业成本法的失真问题，通过多角度，全面地对作业成本法进行深入的了解，认识与探究其理论上的先进性。
我们一号土猪工作室在完成这个课题的时候，遇到最大的问题就是数据的收集。我们组的成员们很给力，利用自己的身边的资源收集了多组数据。由于数据的数量太多，而且刚开始的时候我们对于作业成本法的认识还不够深入，以至于我们在数据的选择方面遇到了困难。最终，出于计算的简便和其他的考虑，我们选择了第三方物流公司的数据。
我和陈冬梅同学负责的部分是绪论和研究思路及方法，我所负责的部分主要是绪论，其中包括：研究背景及意义、国内外物流成本核算现状、作业成本法发展历程及现状和研究意义作用。在做这一部分的工作时，所遇到的困难并不是很多，主要是要有足够的耐心去翻阅和上网收集资料，收获则是阅读速度有了明显的提高，对资料的收集更为得心应手。
陈潮鑫感想
物流做为第三利润源，是所有企业共同追求的利润空间，特别是生产制造企业。在控制物流成本的核算方法中，主要有作业成本发和传统成本法两种方法。很荣幸这一次能够班的里的同学共同探究作业成本法和传统成本法的区别。
这一次我主要分配到的任务为作业成本发成效的评估以及对引用的案例进行分析。一开始，我也对作业成本法和传统成本法之间的区别不是很清晰，经过我们努力学习课本的理论知识和对引用案例的分析，我们逐渐对作业成本法和传统成本法有很深的理解。知道如何在企业中运用作业成本法以及什么企业适合采用作业成本法。在这个过程中，我们也有过很多痛苦的感受，但是我们慢慢的克服困难，逐渐走向成功。
从一开始接触作业成本发开始到我们本次案例分析的结束，我真想感谢我的队员们，毕竟一个人的力量是有限的，但是跟大家一起努力的过程中，我们根据分工的不同，分头找资料和学习，然后再一起讨论和学习，最终我们共同完成这一个方案。我感受到团队的力量，也在这个过程中收获一份更加深刻的友谊。最重要的是，我学会与别人合作。
这一次经历会让我刻骨铭心的。
侯智斌个人感想
进大学以来第一次接受PBL这种方法，感觉这种教学方法很新颖，区别以前的教学考核方式，这种讲究团队分工合作来探讨问题、解决问题的方法更加能体现出团队每个人的能力，整体能力，使你更加深入的了解这种真实性的问题，能够更加深入的挖掘其内在的问题。
这门课给我最深刻的有两个方面，第一方面是团队的合作问题，一个好的团队需要一个好的领导还有一群很好的队员，队员们都充当各自不同的角色，去更好发挥自己的能力去完成那一部分的工作，另外还要要注重团队之间的沟通，当各个方面都配合得很好的时候，做出来的东西质量才高，如果团队间的沟通做不好，配合没有默契，不但会影响到工作的质量还会额外增加工作量引起内部一些争执问题。第二方面，这门课培养了我们如何去完成一个方案的能力，在整个探究问题的过程下来，你可以发现在整个探究过程中会遇到各种各样的问题，当遇到问题，小组内各成员要如何发挥自己的作用，如何通过小组合理沟通和配合解决问题，最后一步一步走过来，发现做好一个大的方案也没有想象的这么难，每个大难题都由很多的小问题组成，只要把小问题逐个解决最后就能解决掉一个难题。而且在整个过程中，通过解决每个小问题，你会发现你更加清晰深入的懂得这个东西是什么，到底有什么用，里面存在的缺点是什么，与通过别人探究得出的结论相比，让你对这方面的学习更加深刻！
